【摘要】为了研讨如何在教学中落实数学核心素养,日前我校与江苏省东台中学举行了以"聚焦核心素养,让学习真实发生"为主题的同课异构活动,课题是"等比数列的概念".本文拟从数学抽象的视角分析两位老师的教学设计,并给出新的教学构思,供同行们批评指正.1.课例再现1.1教师甲的教学设计1.1.1温故知新小明现在的英语词汇量为2000个,为了增加词汇
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《重庆高教研究》 2015-06-26
《现代制造技术与装备》 2015-06-25
《中外医疗》 2015-07-06
《现代制造技术与装备》 2015-07-02
010-56259535
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